3月7日，中華高校網(wǎng)、河南高校行、《平頂山日報》等媒體以《著(zhù)力賡續中華文脈 書(shū)寫(xiě)文化傳承新篇》為題對我院傳承和弘揚中國古代質(zhì)量文化工作進(jìn)行了報道。全文如下：

原文如下：

中國古代質(zhì)量文化從制造器物、體制機制和思想精神等不同層面反映著(zhù)古人認識世界、改造世界的思維結構和行動(dòng)模式，承載了博大精深的思想價(jià)值體系，蘊含了獨特的社會(huì )教化功能和文藝審美功能，是中華民族歷史留下的烙印和記憶，是重要的傳統文化符號和民族基因，啟迪后人的科技夢(mèng)想，并形成了一種日用而不知的文化影響力。

一直以來(lái)，河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在傳承和弘揚中國古代質(zhì)量文化方面進(jìn)行了積極有效的探索。

把準時(shí)代方位，勇?lián)幕瘋鞒泻蛣?chuàng )新使命

作為全國唯一以質(zhì)量教育和質(zhì)量服務(wù)為主要特色的普通高等職業(yè)院校，河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院自覺(jué)擔負起傳承發(fā)展中國古代質(zhì)量文化的歷史責任。

中國古代質(zhì)量文化是中華文明的智慧結晶，河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在建設與發(fā)展中不斷從中國古代質(zhì)量文化中尋找源頭活水，促使公眾了解、學(xué)習、借鑒我國古代勞動(dòng)人民的質(zhì)量思想、管理經(jīng)驗，不斷增強歷史自覺(jué)、堅定文化自信。

傳承中華優(yōu)秀傳統文化，是高校的重要使命。河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院積極履行職能，堅持馬克思主義在傳統質(zhì)量文化傳承和創(chuàng )新中的指導地位，以學(xué)術(shù)研究和教育普及傳承傳統質(zhì)量文化，不斷厚植學(xué)生的創(chuàng )新精神、社會(huì )責任感與愛(ài)國主義情懷。

推動(dòng)相融相通，實(shí)現縱向銜接和橫向貫通

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在中國古代質(zhì)量文化教育中堅持歷史唯物主義和辨證唯物主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，多措并舉，深入挖掘和闡發(fā)中國古代質(zhì)量文化中蘊含的愛(ài)國、誠信、求精、創(chuàng )新的時(shí)代價(jià)值，推動(dòng)中國古代質(zhì)量文化教育深入開(kāi)展。

圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，明晰教學(xué)改革思路。遵循學(xué)生認知規律和教育教學(xué)規律，按照一體化、有序推進(jìn)的原則，把中國古代質(zhì)量文化全方位融入思想道德教育、專(zhuān)業(yè)課程教育、藝術(shù)體育教育、實(shí)習實(shí)訓教育各環(huán)節。探尋凝練中國古代質(zhì)量文化內涵合適的路徑、傳承弘揚中國古代質(zhì)量文化的方法、讓中國古代質(zhì)量文化精髓和特色在現代社會(huì )呈現的方式。

加強中國古代質(zhì)量文化課堂教學(xué)，建設傳統質(zhì)量文化傳播陣地。打造傳統質(zhì)量文化教育教學(xué)團隊。在各類(lèi)培訓項目的實(shí)施過(guò)程中，注重培養選拔傳統質(zhì)量文化教學(xué)和研究人才，培養了一支中國古代質(zhì)量文化宣傳和講授的教育教學(xué)團隊。切實(shí)發(fā)揮傳統質(zhì)量文化課堂主渠道作用。組織教師編寫(xiě)了《中國古代質(zhì)量文化》教材，在全院所有專(zhuān)業(yè)開(kāi)設《中國古代質(zhì)量文化》課程，充分挖掘中國古代質(zhì)量文化內涵，發(fā)揮文化育人作用。建設《中國古代質(zhì)量文化》精品資源課程。加強《中國古代質(zhì)量文化》精品資源課程建設，利用在線(xiàn)開(kāi)放課程、翻轉課堂等方式，提升教學(xué)效果。

強化中國古代質(zhì)量文化載體建設，拓展其傳播途徑。營(yíng)造傳統質(zhì)量文化傳播環(huán)境。經(jīng)過(guò)精心打造，學(xué)院建成傳承質(zhì)量歷史、傳播質(zhì)量知識、弘揚質(zhì)量文化等方面有著(zhù)積極教育作用的質(zhì)量文化墻，凝練出“質(zhì)量重于泰山”的校訓，發(fā)揮全國中小學(xué)生質(zhì)量教育社會(huì )實(shí)踐基地在質(zhì)量教育方面的吸引力和輻射力，建設質(zhì)量廣場(chǎng)并在校園設立質(zhì)量文化景觀(guān)小品，將質(zhì)量元素嵌入學(xué)院樓宇、道路的命名之中。多渠道開(kāi)展中國古代質(zhì)量文化宣教活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄、校外媒體及新媒體等文化宣傳載體，營(yíng)造宣傳中國古代質(zhì)量文化的濃厚氛圍，發(fā)揮對師生的教育引導和熏陶作用。積極參與質(zhì)量特色主題教育活動(dòng)。參與315消費者權益日、世界計量日、國家標準化日和全國質(zhì)量月等活動(dòng)，定期舉辦質(zhì)量大講堂，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、體驗和接受傳統質(zhì)量文化教育。積極探索開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+傳統質(zhì)量文化”活動(dòng)。采取學(xué)校組織、網(wǎng)絡(luò )為媒、學(xué)生創(chuàng )意的模式，以文字、圖片、視頻、動(dòng)漫等多種形式，開(kāi)展傳統質(zhì)量文化網(wǎng)絡(luò )傳播教育活動(dòng)，支持教師指導學(xué)生創(chuàng )作傳統質(zhì)量文化網(wǎng)絡(luò )作品。

“推動(dòng)文化繁榮、建設文化強國、建設中華民族現代文明的光榮使命催人奮進(jìn)。中華優(yōu)秀傳統文化是中華民族的精神命脈，對中國古代質(zhì)量發(fā)展輝煌成就的了解，有助于對我國當下質(zhì)量發(fā)展現狀的把握，我們將大力推動(dòng)中國古代質(zhì)量文化創(chuàng )造性轉化、創(chuàng )新性發(fā)展，為實(shí)現質(zhì)量強國的偉大夢(mèng)想而努力奮斗!”河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記邱紅標說(shuō)。